10 modalități de a crește un copil independent
Majoritatea părinților spun că își doresc copiii să fie independenți. Dar ce înseamnă asta și cum o faci?
Avem sfaturi de specialitate pentru a-i ajuta pe cei mici să-și dezvolte încrederea și abilitățile de care au nevoie pentru a naviga în lume singuri, în timp ce știu că le-ai primit înapoi.
1. Țineți-le aproape și lăsați-le să se miște
Bebelusii sub 6 luni au nevoie de raspunderea ta calda si de bratele reconfortante pentru a-i anunta ca sunt in siguranta. Acest lucru creează bazele încrederii care le permite să fie independente ulterior, potrivit expertului în dezvoltarea copilului, dr. Linda Acredolo, profesor emerit de psihologie la Universitatea din California, la Davis. Cu toate acestea, chiar la vârsta de 2 luni, spune ea, bebelușilor le place să facă lucrurile să se întâmple în capacitatea lor. Sunt capabili să înțeleagă și să lovească? Puneți-le pe o pătură care scoate sunete atunci când lovesc sau împing anumite locuri. Dă-le jucăriilor moi care se învârtesc când le învârt. „Bebelușii adoră să fie responsabili”, notează dr. Acredolo. „Le dă un simț precoce al agenției.„ Bebelușii adoră să fie responsabili ", notează Acredolo.„ Le oferă un sentiment timpuriu de autoeficiență ".
2. Includeți copilul în conversație
Încă de la începutul copilăriei, vorbește cu copilul tău în timp ce faci ceva sau cu ea - schimbându-i scutecul, îmbrăcându-l. Aceasta îi permite să știe că nu este doar un pasiv blag, ci un participant activ la propriile sale îngrijiri. Puteți merge un pas mai departe, învățându-vă copilul să vă vorbească folosind limbajul semnelor copilului. Acredolo, de asemenea co-autor al cărții de ultimă generație Baby Signs, spune: „Încurajarea bebelușilor și a copiilor pentru a folosi semne le oferă un sentiment de încredere și competență, baza independenței. Prin oferirea unui mod pentru copii de a vă informa. ceea ce au nevoie, se simt capabili să facă alte lucruri. Pot fi agenți în lume. " Bebelușul tău este gata să învețe semnele când începe să treacă la adio, de obicei în jur de 9 sau 10 luni.
3. Creați o rutină
Când copiii mici știu ce urmează, pot anticipa schimbarea și pot simți că au un anumit control asupra lumii lor, spune Amy Borak, fondatoarea și directorul Școlii Comunitare Montessori din Rhode Island. Articolând o rutină simplă de zi cu zi - „După micul dejun ne vom îmbrăca și vom merge la plimbare, apoi ne vom întoarce și vom lua masa” - îi ajută pe copiii mici să se încreadă în mediul lor. Bebelușii vin să asocieze lucruri precum citirea unei cărți și cântarea unei bâlciuri cu somnul, ceea ce îi ajută să se liniștească când este timpul pentru culcare. Copiii pot chiar să inițieze activități așteptate, cum ar fi spălarea mâinilor înainte de prânz și sau să vă aducă o carte pe care să o citiți înainte de ora naptului.
4. Configurați un mediu cu acces ușor
Un mediu pregătit este un semn distinctiv al preșcolarilor Montessori, unde scopul este încurajarea libertății și a motivației de sine. Borak sugerează plasarea unor rafturi joase, cu cărți și jucării la îndemână, o zonă confortabilă, confortabilă, unde copiii pot merge dacă se simt odihnit. „Mai puțin este mai mult”, spune Borak. „Vrei să fie simplu și neclintit”. Pune-ți câteva coșuri - unul cu obiecte moi pentru dantură, altul cu lucruri de explorat cum ar fi sortatoarele de forme și puzzle-uri, altul cu jucării muzicale, altul cu un set de blocuri. Schimbați conținutul acum și apoi pentru a stimula interesul. Pentru copii, „Aveți o masă mică și un scaun în care ar putea să aibă o gustare, să se joace cu obiecte sau să deseneze și să picteze”, spune ea. Permiterea copiilor să-și aleagă activitățile își construiește sentimentul de independență.
5. Nu-i închide
Pe cât posibil, permiteți copiilor circulația liberă să exploreze, mai degrabă decât să le plasați pe perioade lungi în aparate de protecție sau în fața televizorului. Înainte de a putea merge, așezați câteva jucării interesante la îndemâna, astfel încât să fie încântate să înceapă să se deplaseze spre ele. Asigurați-vă că mediul este sigur pentru ei să se aventureze odată ce se târăsc și se plimbă. „Copiii care navighează independent în mediul lor dezvoltă abilități de rezolvare a problemelor, ceea ce insufle un sentiment de încredere”, spune Borak.
6. Lăsați hrănirea de sine să înceapă
Când copiii pot mesteca - în jur de 8 sau 9 luni - puneți bucăți moi de mâncare pe tava lor, cum ar fi bucăți de cartofi, banane sau morcovi fierti. Nu vă deranjează mizeria, spune dr. Acredolo. „Părinții trebuie să aibă răbdare și să înțeleagă triumful pe care îl trăiește un copil, primind mâncare la gură”. Lăsați-i copilului dvs. o lingură de dimensiunea copilului să se ocupe în timp ce îl hrăniți cu o altă lingură. "Nu facem copiii complet responsabili de hrănirea lor înșiși", notează Borak, "dar le oferim experiența de a încerca. Când hrănesc un copil, voi spune:„ OK, ai rândul, atunci voi face o tura ". Mai târziu, puteți implica copii mici, permițându-le o alegere la prânz. "Ți-ar plăcea un sandviș de brânză sau hummus?" Păstrați un sertar scăzut în bucătărie, unde copiii pot avea acces la propriile farfurii, linguri și cupe, astfel încât să poată participa cât mai mult.
7. Încercați, încercați din nou
Este greu să nu te oprești când copilul tău se chinuie să-și pună adidașii sau să încerce să strângă blocurile în sortatorul de forme. Dar copiii își doresc cu adevărat și trebuie să învețe să facă lucruri singuri. Așa că ușurați drumul, asigurându-vă că pantofii lor sunt deschiși și gata de alunecare sau prin apropierea formelor la deschiderea potrivită. Cel mai important, încurajează-i să încerce, încearcă din nou. „Când copiii învață să meargă și să cadă în jos”, spune dr. Acredolo, „nu îi împiedicați să meargă - îi anunțați că aveți încredere că o pot face. Dacă încercați din nou, voi fi aici. Este la fel cu orice activitate independentă. Dă-le mesajul dacă nu pot face ceva, nu pentru că le este rău - trebuie doar să încerce din nou. "
8. Sprijină-le pe „Do it yourself!” Conduce
18 - 24 luni este vârsta principală „do it yourself”. Sprijină eforturile copiilor prin ajustarea mediului - oferă buclele mici, astfel încât să-și poată agăța haina, un scaun pentru a ajunge la chiuvetă sau ghiveci, o mătură pentru copii, astfel încât să te poată ajuta cu treburile. Oferă-le responsabilități adecvate vârstei, dar să fie flexibili cu privire la rezultat - este mai important să încerce decât să o facă perfect. „Fii o veselă, nu regizor”, spune Acredolo. "Cercetările arată că părinții care sunt implicați excesiv într-o activitate pe care un copil o desfășoară, care preiau, acei copii nu dezvoltă un sentiment de mândrie, aventură și dorință de a încerca lucruri noi. Ei se uită mereu la mama să facă sigur că au făcut-o corect. "
9. Permiteți timp suficient
Desigur, este nevoie de mult mai mult timp pentru ca copilul tău să facă ceva pentru sine decât dacă îl faci pentru el. Corinne Buckland, o mamă a două și consilieră în domeniul sănătății mintale din Alexandria, Va., Încearcă să se construiască într-o pernă de 20 de minute dimineața, pentru a le oferi copiilor ei posibilitatea de a „face singur” înainte de a-i turna pe amândoi. mașina pentru a-și duce copilul mai mare la școală. "Copilul meu de patru ani este foarte capabil până acum. Face aproape totul singur cu câteva memento-uri", spune Buckland, "dar aș putea să-i spun băiatului meu de 20 de luni" Du-te să-ți iei pantofii "de 30 de ori înainte de el merge să ia pantofii. Și de fiecare dată când face ceva de unul singur, fac o afacere importantă. Totuși, ai nevoie de timp - nu poți să te grăbești pe ușă. "
10. Cunoaște temperamentul copilului tău
Încă din copilărie, unii copii par mai independenți, chiar impulsivi. Sunt exploratori activi și nimic nu pare să-i descurajeze. „S-ar putea să fii nevoit să le corolezi pentru a nu se răni”, spune Acredolo. Alți bebeluși sunt mai atenți și sensibili, devin ușor frustrați și sunt reticenți să încerce lucruri noi. „Pentru acei copii trebuie să folosiți strategii pentru a vă asigura că se simt bine în ceea ce privește independența”, spune ea.
Corinne Buckland consideră că este util să întrerupeți și să observați diferitele moduri de abordare a independenței copiilor ei. „Încerc să fiu atent la temperamentele și etapele lor de dezvoltare”, spune ea. "Am observat că Zach se frustrează făcând un puzzle. Emma nu. Așa că stau cu el și modelez cum să o fac, și până la urmă el încearcă." Acum, când Zach poate spune câteva cuvinte, ea l-a învățat să spună: „Ajutor, te rog”, dacă nu poate face ceva singur. „În felul acesta el este proactiv atunci când are nevoie de ajutor”.