Cum să crești un copil inteligent
În cartea sa „Regulile creierului pentru bebeluș: cum să crești un copil inteligent și fericit de la zero la cinci”, John Medina atinge datele științifice pentru a debloca cheile pentru creșterea cu succes a părinților. Și nu este ceea ce credeți.
Medina, directorul Centrului de creiere a cercetării aplicate a învățării la Universitatea Seattle Pacific, a scris pe larg despre modul în care creierul reacționează la și organizează informații, inclusiv cele mai bine vândute New York Times „Brain Rules”. În cea mai nouă carte a sa, Medina, un tată însuși, își folosește expertiza creierului pentru a aborda întrebări pe care mulți părinți le împărtășesc - Cum îmi fac copilul în Harvard? Ce pot să-mi învăț copilul în pântec?
Răspunsul? Contrar credinței populare, calea către o vârstă adultă de succes nu este asfaltată cu jucării educaționale și DVD-uri scumpe. De fapt, spune Medina, a avea vieți emoționale sănătoase este cel mai important factor în succesul viitor al copilului.
Am rugat Medina să ne completeze cum poate știința să-i ajute pe părinți să-și crească copiii.
Întrebarea 1. Majoritatea oamenilor își doresc ca bebelușul lor să fie fericit și deștept, dar puțini văd legătura dintre cei doi. Care este legătura dintre inteligență și fericire?
Este important să înțelegem că creierul uman nu este interesat să învețe. Nu este interesat să fie un băiețel bun sau să fie o fetiță bună. Îl interesează un lucru: supraviețuirea. Dacă puteți crea sentimente de siguranță la un copil, atunci indiferent de ceea ce se întâmplă în viața lor, se vor dovedi destul de bine. Există o relație directă între stabilitatea emoțională și capacitatea de a face bine. Ceea ce îmi place să le spun părinților este că, dacă doriți cu adevărat ca copiii dvs. să se descurce bine în facultate, cel mai bun lucru pe care îl puteți face este constant și, cu mare bucurie, să le oferiți sentimente de siguranță încă de la început. Spune-le lucruri de genul: „Niciodată nu mă voi îndepărta de tine, vom fi mereu împreună”. Dacă nu comunicați aceste sentimente de siguranță, puteți uita de intrarea copilului în Harvard. Copiii care se simt nesiguri statistic nu se descurcă foarte bine.
Întrebarea 2. Care este cea mai mare concepție greșită pe care o au părinții cu privire la creșterea unui copil inteligent?
Oamenii de știință știu că cel mai mare predictor al modului în care se va dovedi un copil este capacitatea copilului de a-și controla emoțiile. Părinții nu știu cât de profund va afecta acest lucru practic tot ce și-ar putea dori pentru copilul lor. Deci, ce face un părinte atunci când emoțiile unui copil aleargă, când copilul se confruntă cu o furie sau o frică intensă, sau chiar o cantitate intensă de bucurie - ceea ce face un părinte în acel moment intens, în mod consecvent, este un mare predictor al modului în care copilul va rezultă mai târziu.
Întrebarea 3. Tantrurile sunt un exemplu principal al intensității emoționale - cum pot părinții să folosească acele momente pentru a ajuta un copil să învețe să-și controleze emoțiile?
Atunci când un copil are un tantrum, acesta începe cu comportamentul declanșator (orice ar provoca tantrumul), urmat de izbucnirea emoțională. Dar, deoarece copiii mici sunt oameni nebuni și nu sunt obișnuiți cu sentimentele mari, aceste sentimente pot fi atât de mari încât de fapt se tem. Și apoi încep să spire emoțional și au o mulțumire. Deci, ce faci ca părinte? Obțineți copilul să își verbalizeze sentimentele imediat ce este fizic capabil să facă acest lucru, iar acest lucru vă ajută. În momentul în care începeți procesul de a-i învăța pe copiii să-și verbalizeze interioarele psihologice, cu atât este mai probabil ca aceștia să poată naviga cu succes într-un temperament, de obicei îl difuzează.
Întrebarea 4. În cartea dvs. vorbiți mult despre controlul impulsurilor. Ce este și de ce este important?
Controlul impulsului este abilitatea de a vă controla atunci când doriți să faceți ceva într-un anumit mod și nu sunteți în stare să o faceți. Dacă aveți un control al impulsului slab, sunteți cam ca acea melodie rock veche, „Vreau totul, vreau totul, vreau totul, vreau acum”. Persoanele care au un control slab al impulsurilor tind să fie stresate mai des. Ei tind să divorțeze mai repede odată ce cresc. Și nu tind să fie deosebit de buni studenți.
Există un experiment binecunoscut care ilustrează acest concept: Puneți un copil de 4 ani într-o cameră cu un cookie și îi spuneți copilului „puteți avea un singur cookie chiar dacă doriți, dar dacă așteptați cinci minute și nu mănânca primul prăjitură, îți voi da un al doilea prăjitură și apoi poți avea două. " Și veți urmări cum copiii se așează pe mâinile lor și priviți departe și încercați să priviți înapoi. Experimentul arată că controlul impulsurilor este parțial de dezvoltare. Grădinițele încă sugă controlul impulsului - prind cookie-ul și îl mănâncă. Nu sunt sigur că puteți construi controlul impulsului la un sugar, dar cu siguranță puteți începe să-l învățați unui copil mic.
Întrebarea 5. Există o mulțime de programe DVD și TV comercializate bebelușilor - dar în cartea dvs. mențineți standardul fără televiziune al Academiei Americane de Pediatrie înainte de 2 ani. Are oare efectiv vizionarea televizorului cu un efect dăunător?
Pentru fiecare oră de televiziune pe care un copil o urmărește înainte de vârsta de 4 ani, există o creștere de nouă procente corespunzătoare a probabilității de comportament de intimidare cu vârsta de 6 ani. De fapt, se înrăutățește: un copil care urmărește două ore de televiziune înainte de vârsta de 3 ani are 20% mai mult prezent cu o oarecare problemă de atenție până la 7 ani.
Când anumite programe de televiziune au fost proiectate pentru prima dată la sfârșitul anilor '60 și începutul anilor '70, acestea au fost concepute special pentru a face un copil să rămână nemișcat timp de 40 sau 50 de minute. Ceea ce trebuia să facă televiziunea copiilor a fost să creeze ceva care se numește sindrom zgomotos pentru copii - emisiunea trebuia să aibă un anumit număr de edituri, lumini intermitente și zgomote puternice pentru a atrage atenția copiilor.
Problema este că nu este pentru ce este construit un copil și nu este ceea ce este bine pentru creierul unui copil. Dacă ești un copil sub 5 ani, singurul lucru pe care ar trebui să-l faci este să te miști. Ar trebui să explorați și să vă testați mediul. În mod esențial, țineți picioarele intelectuale ale bebelușilor, dându-le în fața unui televizor și există o mare pagubă a comportamentului din cauza acestuia. Cel mai important, bebelușii se anesteziază - încet încet își explorează mediul. Sunt absolut de acord cu AAP: Nu există televiziune înainte de vârsta de 2 ani și nici nu sunt atât de sigur că este o idee atât de grozavă după 2 ani.
Întrebarea 6. Subliniați importanța empatiei pe tot parcursul cărții dvs. - Cum face acest factor în procesul de parenting de succes?
Cea mai bună parenting din perspectiva cercetării este ceva ce numim parenting autoritar. Este un amestec foarte interesant de două gadgeturi. Iată primul gadget: aveți un set de reguli și nu vă întoarceți niciodată de la aceste reguli; le faci foarte articulate și foarte clare. Cel de-al doilea gadget este cel mai interesant: este empatia. Părinții care vor crește copii de superstar încep aproape de la început cu un reflex de empatie ori de câte ori copilul lor are un sentiment cu adevărat puternic.
De exemplu, dacă copilul tău are un pește de aur și moare, ce vrei să spui? Ei bine, ai putea spune: „Copil, moartea este o parte a vieții, treci peste ea”. Nu există empatie și nu funcționează foarte bine. De asemenea, un părinte poate spune: „Știi, când plângi așa, mă enervează atât de tare, așa că o să merg la fugă până te stabilesc”. Nu numai că aceste opțiuni nu comunică empatia; niciuna dintre ele nu ajută copilul să dezvolte vreo reglare emoțională. Nu, lucrul pe care ar trebui să-l spună un părinte este: "Peștele tău de aur a murit, ai iubit atât de mult pe acel aur. Pariez că te simți îngrozitor. Pariez că inima ta este ruptă. Este adevărat? Vino aici și lasă-mă să-ți îmbrățișez, iar tu și cu mine urmăm să plângem împreună ”.
Dacă aveți capacitatea de a stabili reguli și există, de asemenea, o cantitate imensă de empatie - aceste instrumente creează împreună cei mai mari copii.