De ce învățarea bazată pe jocuri este minunată pentru copiii mici
învățare bazată pe copii mici
Oricine a vizionat vreodată un copil mic cu apă și containere de dimensiuni diferite a văzut învățarea bazată pe joc în acțiune. Un copil va umple un recipient mare și va înăbuși apa într-unul mai mic, urmărindu-l să se revărsească și să curgă. Această piesă este un exemplu de copii foarte mici care explorează volumul, gravitatea, viscozitatea și, pe măsură ce își repetă experimentul, lucrează cu metoda științifică.
Încrederea în dorința copiilor mici de a învăța despre lumea lor, în felul lor exploratoriu, este în centrul învățării bazate pe joc. Numeroase bloguri și panouri Pinterest sunt dedicate noțiunii de învățare bazată pe joc; există, de asemenea, o largă cercetare organizațională și academică care să-i mulțumească beneficiile.
În ciuda sprijinului pentru învățarea bazată pe joc, unii se îndreaptă spre a încuraja copiii foarte mici să adopte o abordare mai structurată a educației. În Marea Britanie, există o mișcare spre ceea ce profesioniștii numesc "școlărirea copiilor mici". Acest fenomen va vedea copiii la fel de tineri ca și cei doi care încep școala formală (ca și în școala de tip "ședința la birou"). Această mișcare către "învățarea formală" sau "învățarea structurată" este în contradicție cu abordarea mai informală, bazată pe joc, susținută de multe organizații, printre care Lumea timpurie a copiilor, C & K și Autoritatea de Studii din Queensland.
Ce este învățarea bazată pe jocuri?
Baza de învățare bazată pe joc este ideea, promovată de psihologul Lev Vygotsky, că jocul este un vehicul pentru copiii care dau sens.
Cu toate acestea, nu înseamnă că adulții îi permit doar copiilor să facă mușcături și să facă tot ce vor. Mai degrabă, aceasta implică îndrumarea adulților, extinderea și evaluarea jocului copilului pentru a le angaja mai profund în procesul de învățare. Este o abordare care dă autonomie copilului, care este capabil să se angajeze cu piesa lor de a învăța.
După cum au observat cercetătorii, jocul și învățarea sunt indivizibile și reprezintă o parte importantă a angajamentului copilului față de lume.
Învățarea bazată pe învățare este esențială pentru Cadrul de învățare timpuriu al guvernului Worldn. Cadrul promovează învățarea bazată pe joc ca o abordare care răspunde nevoilor copiilor individuali, în timp ce maximizează interacțiunea cu adulții și observațiile semnificative. O critică a curriculumului național este că nu are suficient accent pe joc.
Dar cum arată? Învățarea bazată pe învățătură implică în general construirea și manipularea diferitelor materiale. În mod ideal, adulții vor oferi o varietate de materiale, oferind în același timp și o predare incidentală.
De exemplu, o cutie artizanală poate fi pregătită și un copil poate decide să facă o asemănare cu prietenul lor imaginar. Profesorul va avea conversații cu copiii, cum ar fi: "Ce faci?", "Cum ai făcut această parte?", "Care este numele prietenului tău" și "Care este culoarea favorită a prietenului tău?". Învățarea incidentală are loc prin aceste conversații.
În acest timp, copilul își dezvoltă creativitatea, precum și cunoștințele de alfabetizare și de matematică. Educatorul este obligat să preia multe roluri și să fie flexibil în cadrul acestor roluri. În plus, activitatea copilului va contribui la evaluarea competențelor și a cunoștințelor.
Care sunt beneficiile și capcanele?
Învățarea bazată pe jocuri are multe beneficii. Mai mulți cercetători susțin că facilitează învățarea și dezvoltarea și că a fost descris ca fiind "munca copiilor". Jocul bazat pe învățare a fost declarat să promoveze dezvoltarea copiilor de abilități de rezolvare a problemelor și, de asemenea, se crede că îi ajută pe copii să-și dezvolte aptitudinile corporale și comunicative.
Învățarea pe bază de învățare se crede că dezvoltă o reglementare emoțională și auto-controlul copiilor. Este ieftin, deoarece resturile pot fi folosite pentru a stimula creativitatea copiilor.
Copilăria timpurie afișează beneficiile ca stimulând dezvoltarea creierului copilului, în special în ceea ce privește memoria, limbajul, autoreglementarea, învățarea academică și flexibilitatea.
Cu toate acestea, majoritatea cadrelor universitare par să fie de acord că învățarea pe bază de joc este potrivită doar pentru primii ani și că modul în care definiți jocul este mult dezbătut. Un alt dezavantaj, legat de problemele cu definiția, este faptul că acesta nu este adesea implementat în setările clasei.
Există și provocări practice, credințele profesorilor influențând implementarea învățării bazate pe joc. Există, de asemenea, o înțelegere limitată a ceea ce înseamnă joc pentru copiii mici și cum progresează în copilăria timpurie.
Acest articol a apărut pentru prima dată pe Conversație.
Rebecca English este lector în educație la Universitatea de Tehnologie din Queensland.