Discursul și întârzierea limbii la copii

Conținut:

În acest articol

• Diferența dintre întârzierea vorbelor și întârzierea lingvistică
• Când copiii dezvoltă abilități de vorbire și limbă?
• Cauze ale întârzierilor în vorbire sau limbă
• Semnele de vorbire sau de întârziere a limbajului copilului
• Cum este diagnosticată întârzierea vocală?
• Terapia cu vorbire poate ajuta copilul tau?
• Modalități de a ajuta copilul să-și dezvolte vorbirea la domiciliu

Copiii dezvoltă abilitatea de a comunica foarte rapid în primii câțiva ani de viață. Rata de realizare a acestora variază de la un copil la altul. Unii copii vorbesc mult mai devreme, în timp ce alții iau mai mult timp decât de obicei. Identificarea unei întârzieri în dezvoltarea limbajului și a limbajului devine foarte dificilă pentru părinți, deoarece este deseori lăsată deoparte ca un obstacol mic. Iată câteva informații importante despre discursul întârziat la copii și cum vă puteți ajuta copilul să o depășească cu intervenții corecte.

Diferența dintre întârzierea vorbelor și întârzierea lingvistică

Termenii "întârziere de vorbire" și "întârziere a limbajului" sunt deseori utilizați în mod interschimbabil. Cu toate acestea, acestea sunt două tipuri diferite de întârziere a comunicării și nu înseamnă neapărat același lucru. O întârziere de vorbire se referă la o situație în care un copil nu este în măsură să vorbească sau să producă un sunet al limbii potrivite vârstei sale. Întârzierea limbii, pe de altă parte, înseamnă în mare măsură o întârziere a componentelor verbale ale unei limbi. Se spune că un copil are întârzierea limbii atunci când nu are competențele lingvistice adecvate vârstei, fie în ceea ce privește înțelegerea sau vorbirea acestuia.

Când copiii dezvoltă abilități de vorbire și limbă?

Copiii dezvoltă diferite aspecte ale comunicării în mod continuu până la cel puțin șase ani. Iată o diagramă simplă pe care o puteți folosi pentru a urmări discursul și dezvoltarea limbajului copilului dumneavoastră.

Dezvoltare de limbaj / vorbireCryingAfișează variația în plâns în funcție de motiv. Gângurit.Bâzâitul aleatoriu, plângândBâzâitul ritmic, plângândÎncercarea de a vorbi prin bâlbâială, uneori cu expresie.Recunoaște și răspunde la nume și instrucțiuni simple. Vorbește una sau două cuvinte, imită suneteVocabularul crește până la 5-20 de cuvinteVocabularul crește pentru a vorbi propoziții de 2 cuvinte, poate înțelege "nu", valuri, la revedere și imită sunete familiare.Vocabularul crește drastic pentru a include cel puțin 450 de cuvinte, vorbește fraze scurte și înțelege culorile, părțile corpului, dimensiunile mari și mici, pluralurile. Identifică sine ca "eu", ascultă aceeași poveste repetată de mai multe ori.Poate povesti povesti folosind propozitii de 4-5 cuvinte, un vocabular de aproximativ 1000 de cuvinte, constient de o multime de concepte si poate recita mai multe rime.Vocabularul de peste 1500 de cuvinte folosit pentru a face propoziții care sunt de 4-5 cuvinte lungi, încadrează o mulțime de întrebări cu ce? De ce? etc, conștient de multe concepte, folosește timpul trecut.Poate să încadreze întreaga propoziție cu 5-6 cuvinte folosind un vocabular puternic de 2000 de cuvinte, înțelege orientările spațiale relative cum ar fi apropierea, departe, departe, etc., poate descrie obiecte, poate conta până la zece ușor, înțelege stânga și dreapta

Vârstă

Naștere

2-3 luni

3-4 luni

5-6 luni

6-11 luni

12 luni

18 luni

Între 1 și 2 ani

Între 2 și 3 ani

Între 3 și 4 ani

Între 4 și 5 ani

Între 5 și 6 ani

Sursa: //www.mottchildren.org/posts/your-child/speech-and-language-development

Cauze ale întârzierilor în vorbire sau limbă

Există multe cauze atât pentru întârzierea limbajului, cât și pentru vorbire. Aceeași problemă poate provoca uneori probleme de vorbire și de limbă.

• Deficiențe de învățare: Mulți copii suferă de dizabilități de învățare din cauza unor defecte în funcționarea creierului lor cauzând întârzierea vorbirii.
• Tulburări ale spectrului autismului : Un spectru de tulburări clasificate sub autism sunt de obicei asociate cu întârzierea vorbesc.
• Afectarea auzului : Copiii cu deficiențe în auzul lor sunt cel mai probabil să sufere de o întârziere în vorbire și, în principal, în limbaj, deoarece nu au șansa de a auzi și de a imita o limbă.
• Infecții ale urechii cronice : Infecțiile cronice ale urechii care nu sunt observate la unii copii se pot manifesta ca o întârziere a discursului și răspunsului lor, datorită lipsei de contribuție pentru imitație.
• Anomalii orale : Copiii care prezintă anomalii ale limbii sau palatului au dificultăți în articularea cavității orale pentru a produce sunete semnificative.
• Probleme motorii orale : Unii copii au probleme în domeniile creierului care dictează coordonarea componentelor orale ale discursului. Un eșec în această coordonare duce la întârzierea vorbescului la copii.

• Probleme neurologice : Mușchii critici pentru vorbire sunt afectați de unele defecte legate de naștere, cum ar fi paralizia cerebrală, leziunile cerebrale și distrofia musculară. În astfel de situații, discursul copilului devine afectat și necesită intervenții terapeutice.
• Istoricul familiei : prezența unui membru apropiat al familiei cu o întârziere de vorbire poate influența indirect piatra de hotărâre a copilului.
• Prematuritate : Unii copii prematuri, care sunt născuți înainte de terminarea unui termen complet, suferă de o întârziere în etapele lor. Puteți discuta cu medicul despre găsirea vârstei corectate a copilului, pentru a urmări evoluția adecvată vârstei.
• Lipsa de oportunitate : Unii copii iau limbajul și limbajul încet, din cauza lipsei de interacțiune în stadiile incipiente de dezvoltare. În cazuri rare, în care copilul nu primește suficiente stimulente pentru comunicare, există o întârziere în etapa de referință.

Semnele de vorbire sau de întârziere a limbajului copilului

În primii trei ani de viață ai copilului, abilitățile lingvistice se dezvoltă rapid. Dacă observați următoarele semne de întârziere, discutați cu medicul copilului dumneavoastră despre acest lucru.

Semne de întârziereNu răspunde la comunicare. Lipsa de cooing, bâlbâială, imitație de vorbire, fluturând mâinile, scuturând capul sau arătând degetele.Nu a rostit nici un singur cuvânt, nu indică nici măcar o singură parte a corpuluiAre un vocabular de doar câteva cuvinte și preferă să comunice prin îndreptare sau mângâiere, nu răspunde la comenzi simple, nu imită acțiuni / cuvinte, Pierderea bruscă a abilităților lingvistice sau pierderea vocabularuluiVocabular mai puțin de 50 de cuvinte, folosește silabe simple în comparație cu cuvintele pline și pronunță cuvinte fără consoane finalevorbește doar fraze / fraze abrupte cu două cuvinte, pronunții neclare, lipsa interacțiunii cu alți copiiConfuzie în utilizarea cuvintelor precum "eu" și "tine", lipsa de claritate în utilizarea consoanelor unice

Vârstă

12 luni

18 luni

24 de luni

30 de luni

36 de luni

48 de luni

Cum este diagnosticată întârzierea vocală?

Cu conștiința corectă, părinții pot observa semne de întârziere la copiii lor încă din doi ani și jumătate. Întârzierea vorbelor la copii de 3 ani poate fi diagnosticată cu o consultare adecvată. În astfel de circumstanțe, copilul trebuie evaluat de un patolog în limbaj de vorbire pentru a estima întinderea întârzierii și cauza care stă la baza acesteia. Patologul recomandă atunci terapia de vorbire adecvată pentru copil.

Terapia cu vorbire poate ajuta copilul tau?

Tratamentul de întârziere a cuvântului, sub forma terapiei logopedice, îi ajută pe copil să depășească foarte mult bariera de întârziere a comunicării. Cu toate acestea, în unele cazuri, condițiile medicale care duc la întârziere necesită corectare înainte de începerea tratamentului.

Modalități de a ajuta copilul să-și dezvolte vorbirea la domiciliu

Copiii își dezvoltă abilitățile lingvistice chiar de la naștere și oferă o atmosferă favorabilă creșterii lor, este foarte importantă pentru îndeplinirea obiectivelor corespunzătoare. Iată câteva modalități prin care vă puteți ajuta copilul să-și dezvolte vorbirea acasă.

• Discutați cu copilul continuu chiar de la naștere. Stimulează centrul lingvistic al copilului în creier.
• Faceți-o o comunicare bidirecțională. Răspundeți fiecărui bâzâit copilului, ca și cum ați avea o conversație.
• Vorbiți cu copilul în timp ce faceți treburile obișnuite și explicați fiecare acțiune a dvs., pentru a angaja copilul.
• Citiți cu voce tare din cărți și arătați imaginile prin denumirea acestora.
• Includeți sesiuni de povestiri adesea în timpul orelor de joc. Acest lucru îi ajută pe copii să-și imagineze și să-și imagineze lucrurile care le sunt comunicate.
• Încurajați timpul de joc cu alți copii. Copiii ridică cuvintele și comportamentele de la colegi mult mai repede.
• Recita rime împreună și încurajează-l pe copil să-l adopte.
• Cântați cântece copilului dvs. chiar de la naștere. Cântecele stimulează mai multe centre din creier și își îmbunătățesc interesul față de limbă.

• După aproximativ trei ani, copiii tind să pună o mulțime de întrebări. Răspunzându-le cu răbdare îi ajută să înțeleagă lucrurile mai bine.
• Călătorind cu copiii și explicându-le lucrurile pe care le văd, lasă o impresie de durată în mintea lor.
• Nu te distra de erorile lor gramaticale. Înțelegeți că, în calitate de copii în creștere, ei învață făcând greșeli.
• Vorbiți cu discernământ despre lucrurile pe care le spune copilul dumneavoastră. De exemplu, dacă copilul dvs. are o jucărie preferată, discutați mai multe despre el pentru a vă îmbunătăți vocabularul.
• Participați la spectacole de marionete sau sesiuni de povestiri care aprind imaginația copilului și deschid ocazia de a învăța cuvinte noi.
• Nu forțați copilul să vorbească, mai ales atunci când copilul nu este confortabil. Poate stabili o imagine negativă despre comunicare.
• Redați jocuri cu cuvinte simple, unde puteți cere copilului să identifice un cuvânt cu indicii pe care îi dați. Puteți inversa rolurile și încurajați-i pe copil să dea indicii pentru cuvinte.

Discursul sau întârzierea lingvistică este una dintre cele mai frecvente condiții întâlnite astăzi în rândul copiilor. Identificarea și intervenția timpurie sunt cheia pentru a ajuta copilul să depășească problema și pentru a dezvolta cu succes abilități bune de comunicare.