Ceea ce ne dispare când demonstrăm timpul de afișare a ecranului

Conținut:

Timpul de pe ecran captează o mulțime de fulgi. În acest moment, se pare că peste tot vă puteți întoarce, puteți găsi ecrane menționate undeva în fiecare listă, explicând de ce "copiii de azi" sunt oricare ar fi ei. Psihologia Astăzi avertizează asupra "consecințelor vieții" asupra creierului copiilor de la prea mult timp pe ecran. Știrile globale avertizează că miopia legată de ecran este o "epidemie". Business Insider avertizează cu înverșunare că părinții din Silicon Valley - creatorii acestei tehnologii - interzic timpul petrecut pe ecran pentru copiii lor.

Poate fi și subtilă, parte a unei singure șanse care se întâmplă între părinți, care se uită în mod rațional, pe măsură ce copilul dvs. joacă un joc pe telefon. "Oh, nu-i lăsăm pe micuții noștri să aibă timp de ecran", spun ei (când știi cu toții că l-au scos pe Daniel Tiger pe telefonul lor să treacă printr-o masă la un restaurant).

Și, într-adevăr, dacă vrei să-ți cruști copiii ecranul - cu toate mijloacele, te descurci. Dar dacă vrei să știi ce cred despre asta? Cred că îi lăsați pe copiii tăi să rateze. Nu numai că acestea lipsesc din bucuria de a explora și de a juca cu tehnologia care va fi o parte atât de importantă a vieții lor - cum ar trebui să exploreze și să se joace la gătit și să citească, de exemplu - dar, de asemenea, le lipsesc oportunitățile de a conectați-vă cu copii ca mine, care se bazează pe tehnologia ecranului pentru a echilibra câmpul de joc într-o oarecare măsură în accesarea lumii.

Fiica mea, Esme, nu poate lua parte la activitățile pe care le-am crescut, ca pe un copil din țară, ca și cum aș fi blocat un copac pe care l-am furat și am urcat la vârsta de 2 ani sau mi-am răsturnat genunchii în mod repetat, pentru că eu a alergat prea repede pe walkway-ul nostru sau a fost spus "construiește caracter" de tatăl meu de fiecare dată când m-am rănit. Fiica mea nu a putut să stea la vârsta de 2 ani, să nu mai urcăm un copac. La vârsta de 7 ani, ea nu mai poate merge, ca să nu mai vorbim de fugă

iar durerile ei din copilarie "de construire a caracterului" au fost de tipul celor care se intampla in spitalele pentru copii.

Esmé a fost fragil din punct de vedere medical și întârziat din punct de vedere al dezvoltării de la naștere. Avea doar 3 luni, când am realizat ce ar putea face un ecran pentru ea. La vremea aceea, nu a reușit să-și ridice capul, să înțeleagă lucrurile cu mâna sau să-și miște membrele cu multă intenție. În consecință, nu a putut participa la activitățile tipice pe care le fac nou-născuții, cum ar fi grabbingul, ținutul și tremurarea unei jucării agitate

tipurile de activități care vă informează că există o persoană acolo, înțelegere, învățare și creștere. Atâta cât de sugari demonstrează reperele intelectuale este prin interacțiunile lor fizice cu lumea - dar din cauza limitărilor fizice ale lui Esmé, era imposibil să-i demonstrăm înțelegerea în moduri tipice. M-am uitat în ochii ei și am văzut curiozitatea, dragostea și umorul, dar nu a existat nici o modalitate de a dovedi asta.

Ar fi fost cu mai multe luni înainte ca ea să înțeleagă și să scuture chiar și cele mai ușoare jucării, dar tot timpul am lucrat cu iPad-ul la sesiuni, știind că a înțeles mai mult decât ne-ar putea arăta cu ușurință în felul în care majoritatea copiilor pot.

La o sesiune, terapeutul său fizic a adus iPad-ul său, cu o aplicație Duck, Duck, Moose numită "Itsy Bitsy Spider". Și în cadrul sesiunii a devenit destul de clar că Esme a înțeles că au apărut diferite sunete când a atins anumite părți ale ecranului. Și îi plăcea atât de mult încât ea a zâmbit și apoi a înălțat - așa cum era standard pentru experiențele ei cele mai interesante. A fost o muncă incredibil de greu pentru ca ea să-și tragă mâna pe ecran. Și ar fi fost cu mai multe luni înainte ca ea să înțeleagă și să scuture chiar și cele mai ușoare jucării, dar tot timpul am lucrat cu iPad-ul la ședințe, știind că a înțeles mai mult decât ne-ar putea arăta cu ușurință în modul în care majoritatea copiilor pot. Interacțiunile cu ecranele ne-au oferit speranța și îndrumarea de care aveam nevoie pentru a continua să o contestăm.

Ecranul timp nu a fost doar o metodă pentru a dovedi înțelegerea ei, dar este, de asemenea, un instrument terapeutic. Esmé are o formă de afectare vizuală cunoscută sub numele de Cortical Visual Impairment (CVI). Ecranele reprezintă o modalitate pentru un copil ca Esme de a experimenta lucruri pe care nu le pot vedea în lume și sunt, de asemenea, o modalitate de a contribui la îmbunătățirea viziunii persoanelor cu CVI. La început, Esmé părea să vadă numai într-o rază de 4 metri. În timp ce ea încă nu vede lucruri ca o pasăre care zboară pe cer, cu terapie vizionară, dintre care multe utilizează ecrane cu iluminare din spate, intervalul vizual sa extins de-a lungul timpului până la punctul în care ea poate vedea în mod evident suficient pentru a identifica o persoană din întreaga cameră .

În timp ce alți copii, vârsta lui Esme fugea în jurul copacilor care se cățărcau și își ridica genunchii, fiica mea fusese mituită să suporte un pic de greutate prin picioarele ei într-un bouncer pentru copii, cu spectacole pentru copii și timp iPad. Știm acum că și ea se învăța cum să citească tot timpul. Ea stătea în fața unui ecran de ochi, folosind mișcarea ochilor ei pentru a juca un joc în care putea să zdrobească o plăcintă în fața unui personaj. Învață să-și mute mâna cu acuitate spre da și fără butoane pe un iPad. Se uita la videoclipuri de animale din întreaga lume, așa cum i-am învățat geografia. Și a învățat despre prietenie, devoțiune și sentiment diferit de vizionarea obsesivă a filmului The Muppets.

Ecranul este unul dintre cele mai importante ferestre ale lui Esmé în lume. În același timp, este unul dintre cele mai importante ferestre din lume pentru ea.

Esmé este acum 7. În timp ce vocalizează foarte mult și înțelege tot ceea ce spunea în jurul ei, nu mai poate vorbi. Învățarea și conectarea cu ea pot avea răbdare și creativitate - dar este adesea o conexiune care poate fi mediată cu un ecran. Conectarea cu Esme se poate întâmpla dintr-un simplu schimb de felicitări folosind programul de comunicare sau se poate întâmpla în timp ce vizionați videoclipurile pe care prietenii ei Muppet i le trimit și vorbind despre acele prietenii importante.

Ea ia în serios aceste activități. De exemplu, săptămâna trecută, îngrijitorul său de lungă durată, Nicole, ia spus lui Esme că a vizionat filmul The Muppets, pe care a văzut-o de zeci de ori cu Esme, împreună cu studenții ei din clasă. Esmé izbucni imediat în lacrimi. Când Nicole a vorbit cu ea, Esmé a oferit o vocalizare clară și clară: "Nu!"

Nicole a întrebat: "Ce nu? Nu te uita la Muppets cu alți copii? Esmé dădu din cap. Vizionarea The Muppets este activitatea lor, impreuna. Și acest lucru nu este o experiență pasivă pentru Esmé. Cântăm, râdem, vorbim despre personaje, în special pe prietenul ei, Walter. Este o modalitate de a fi aproape de ea

și un subiect esențial de conversație atunci când ecranul nu este prezent sau pe.

Din aceste motive, când părinții îmi spun despre copiii lor fără ecran, ochii mei tind să strălucească

știi, așa cum am săpat în mod frenetic pentru cablul de încărcare iPad în geantă. Pentru că visez la mai multe tehnologii pentru copiii noștri, mai multă fluență în tehnologie, mai multe descoperiri care pot ajuta lumea să devină mai prietenoasă și mai accesibilă pentru Esmé. De asemenea, mă gândesc să păstrez un ochi deschiși, pentru că niciun copil nu este mai probabil să încerce să se ascundă cu iPad / dispozitivul de comunicare de la Esmé decât copilul care nu are voie să folosească ecrane.

Crearea copilariei foarte limitate de ecran pentru colegii fiicei mele contribuie, cel puțin, la distanțarea fiicei mele de alți copii.

Acum, înțeleg că cineva ar putea citi toate acestea și va simți că are sens să-mi acord prioritatea timpului de ecran pentru fiica mea, în timp ce mă întreb ce este de a folosi iPad-ul de către Esmé cu interacțiunile copiilor lor cu ecrane. Pentru aceasta, spun că crearea copiilor de dimensiuni reduse pentru copiii fiicei mele contribuie, cel puțin, la distanțarea fiicei mele de alți copii. Acești colegi nu vor avea o fluență în ceea ce privește activitățile și indicii cu care locuiește fiica mea, în cel mai bun caz. În cel mai rău caz, contribuie la o alterităție judicioasă a activităților sale, sugerând că timpul petrecut pe ecran este o activitate rușinoasă inferioară tipurilor de joc pe care fiica mea nu le poate lua parte.

De fapt, Esme a fost frământată de colegii care i-au spus (sau în fața ei) că iPad-urile sau personajele care sunt puntea ei spre înțelegerea conexiunilor sociale sunt "rele". Și trebuie să-mi dau seama cum să navighez asta, pentru că atât de mult din viața fiicei mele implică declarații implicite și explicite asupra valorii ei bazate pe abilitățile ei, încât nu mă interesează să-i las să se simtă judecată în legătură cu lucrurile care o fac fericită și să ajute la nivelul de joc pentru ea.

Dincolo de asta, totuși, este speranța pentru mine că colegii fiicei mele s-ar putea conecta cu ea prin interese comune. Îmi pot imagina că copilul care se agită întotdeauna cu iPad-ul său ar putea să-i inspire pe Esmé să o folosească mai bine. Sau faptul că vizionarea unei lumi a lui Esme se amplifică pe măsură ce utilizează o tehnologie de comunicare ar putea inspira același copil să crească și să proiecteze următoarea cea mai importantă tehnologie de accesibilitate, probabil alături de fiica mea.

În plus, propriul timp al ecranului meu a crescut de când am obținut Esmé. Sunt pe social media mai mult decât mi-ar plăcea planul de date. Dar, ecranul meu mi-a permis să rămân conectat social, în ciuda faptului că sunt foarte izolați în viața reală. Mi-a permis să mă educ cu privire la condițiile fiicei mele. Mi-a permis să-mi continuu cariera în timp ce mă îngrijesc de Esmé. Mi-a permis să mă angajez în advocacy pentru diferitele comunități din care facem parte. Și mi-a permis să mă trezesc în timp ce dormeam în spitalul fiicei mele. Este un instrument. Și un incredibil de puternic la asta.

În nici un caz nu sugerez că timpul petrecut pe ecran ar trebui să fie nelimitat sau nesupravegheat, sau că alte tipuri de activități - inclusiv cele în care Esme nu pot participa - nu sunt îmbogățite și minunate. Și, desigur, am folosit uneori interesul lui Esme în ecrane în feluri care au fost comenzi rapide pentru că am fost în stare să urc la un apel telefonic sau să iau duș sau să stau singur într-o cameră timp de zece minute și să mă uit la mine ecran

și poate că nu este ideal. Dar este real. (Și, de asemenea, în timp ce făceam asta, se pare că fiica mea sa învățat în liniște să se citească la vârsta de 4 ani, ca un creier stealth

Deci cine știe? Poate că este ideal, și poate că există un fel de viitor într-un show PBS cu Muppets învățând un calcul avansat la 6 ani.)

Atât de mult din părinți în aceste zile este dictat de desenarea distincțiilor alb-negru despre ce fel de "părinți" suntem, în ceea ce privește produsele de protecție solară, alimentele ecologice, paiele din plastic și zahărul sau ce-ai și ce mergeți pentru a permite sau nu permite copiilor noștri să participe la tot felul de norme ale comportamentului copiilor. Și, adesea, cred că poate fi greu să înțeleg pe deplin repercusiunea acestor limitări - nu numai pentru copiii noștri, ci și pentru modul în care copiii noștri abordează și înțeleg colegii lor, precum și modul în care ei le judecă prin tot felul de lucruri: ce mănâncă, se poartă și se joacă cu. Și poate că este ceva de spus pentru experiența de a crește un copil cu un viitor foarte nesigur, care face ca toate aceste reguli să pară ca și cum ar fi o grămadă de agitație inutilă asupra lucrurilor care nu contează atât de mult, în Sfârșit. Sau cel puțin lucruri care nu contează atât de mult ca fericirea, siguranța și compasiunea copiilor noștri.

Deci, poate este bine, de asemenea, dacă toți suntem capabili să îmbrățișăm puțin mai mult acest spațiu gri

să respiri adânc și să predai acel comprimat cu o soluție fixă ​​de Yo Gabba Gabba și să-ți spui că, poate că poate, copilul tău va folosi ceea ce au învățat acolo pentru a schimba lumea - chiar doar puțin - data viitoare întâlni un copil ca mine.